Título II – Capítulo I: Del Sistema Nacional De Educación
Ley Fundamental de Educación de Honduras
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ARTÍCULO 15.- El Sistema Nacional de Educación está conformado por los componentes siguientes:
- Educación Formal;
- Educación No Formal; y,
- Educación Informal.
Los tres (3) componentes son interdependientes y ofrecen opciones formativas diferentes y complementarias, acordes con los principios de equidad, calidad, pertinencia y eficiencia de la educación. Asimismo, realizan acciones educativas que por su naturaleza, son atendidas por modalidades propias de cada uno de ellos.
ARTÍCULO 16.- La Educación Formal se organiza en una secuencia regular de niveles con sujeción a pautas curriculares progresivas, conducentes a grados y títulos.
El año lectivo consta de, al menos, doscientos (200) días de clase u otra unidad de
medida equivalente. El año lectivo no podrá darse por concluido, sino hasta
completar el número de días establecidos.
Las Direcciones Municipales
o Distritales de Educación, en conjunto con los Consejos de Desarrollo del
Centro Educativo, están obligadas a informar mensualmente sobre la cantidad de días trabajados en su
respectivo Centro Educativo, a efecto que se apliquen los correctivos y, en su
caso, las sanciones correspondientes conforme al Estatuto del Docente
Hondureño. Cuando las autoridades educativas, omitan cumplir con esta
disposición incurren, en responsabilidad administrativa y civil.
ARTÍCULO 17.- La Educación No Formal se orienta a satisfacer necesidades educativas específicas o diferentes a las que atiende la Educación Formal. Desarrolla programas y acciones educativas para la formación, la capacitación y la formación artística, reconversión productiva y laboral, la promoción comunitaria y el mejoramiento de las condiciones de vida.
ARTÍCULO 18.- La Educación Formal y la No Formal se ofrecen de
manera presencial, a distancia o mixta.
ARTÍCULO 19.- La Educación Informal es todo conocimiento libre y espontáneamente adquirido, proveniente de la familia, personas, entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, herramientas de información y comunicación digital, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados. Estos aprendizajes se desarrollan a lo largo de la vida y son simultáneos con la Educación Formal y No Formal.
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